重庆三峡学院

“一站式”学生社区综合管理模式建设方案

 

为贯彻落实中央教育工作领导小组部署，推进“一站式”学生社区综合管理模式建设，根据教育部思想政治工作司《关于依托云平台深化“一站式”学生社区综合管理模式建设工作的通知》（教思政司函〔2021〕11号）和重庆市教育委员会《关于做好“一站式”学生社区综合管理模式建设工作的通知》（渝教学发〔2022〕3号）精神，制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，夯实基础、突出重点、落实责任，推动学生社区教育培养模式、管理服务体制、协同育人体系、支撑保障机制改革，践行“一线规则”，把校院领导力量、管理力量、 思政力量、服务力量下沉到学生中间，重点推进“党建引领、管理协同、队伍进驻、服务下沉、文化浸润、自我治理”六方面工作， 打造富有学校特色，体现思政要求，贴近学生实际的生活园区。

二、基本原则

1.坚持把牢方向与遵循规律相结合。围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，以党的政治建设为统领，把坚持正确的政治方向贯穿于学生社区“一站式”建设的全过程、各方面，遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，增强学生社区党建和思想政治工作的亲和力、实效性。

2.坚持系统设计与重点突破相结合。将试点工作纳入学校整体发展规划和人才培养大局，全面统筹各领域、各环节、各方面的育人资源和育人力量，合理设置建设目标和重点任务，聚焦学生成长发展中的难点、痛点和热点问题，分步骤、有重点地取得突破。

3.坚持以人为本与从严管理相结合。把实现好、维护好、发展好学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，推动校院领导力量、管理力量、思政力量、服务力量“人在一线”“心在一线”“思在一线”“干在一线”。突出学生主体作用，善用学生组织，激发学生参与学生社区建设工作的内生动力。强化严管就是厚爱的氛围，把规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的教育方式结合起来，引导学生健康成长、努力成才。

三、建设目标

紧紧围绕立德树人根本任务，在学校党委领导下，以党建为引领，全面统筹各领域、各环节、各方面的育人资源和育人力量，聚焦学生成长发展中的难点、热点，结合学校学生社区建设现有工作基础，按照“搭平台，建制度，育品牌，凝特色”的工作思路，打造“一站式、双平台、三聚合、四协同”社区管理服务育人体系。即以“一站式”综合服务中心为统领的服务保障体系、以“学生公寓智能管理平台“和“学生公寓人像识别管理平台”为载体的精准管理服务体系，聚合学生党员、入党积极分子、学生干部三支队伍的学生公寓自我管理服务力量，协同校院领导、政工队伍、专业教师、管理服务人员四股力量，形成全员参与育人工作格局，将学生社区打造成为学生党建前沿阵地、“三全育人”实践园地、平安校园样板高地。

四、建设内容

（一）强化组织领导，统筹推动学生社区综合管理模式建设试点工作。

1.加强领导与统筹规划。成立重庆三峡学院“一站式”学生社区综合管理改革工作领导小组。领导小组由学校党政主要领导为组长，分管学生工作校领导为副组长，相关职能部门和二级学院党政负责人为成员。统筹将社区学生思想政治工作与教学、科研、社会服务等工作同部署，同落实，同检查。实现协同协作、同向同行、互联互通。

牵头部门：学生处

完成时限：2022年6月。

2.建立完善的管理保障机制。由学生工作部门牵头推进，建立完善的学生社区组织架构、健全的工作队伍、与学校特点相适应的工作体制机制、配套的政策和制度，设立专门的预算经费支持，配备充足的建设资源、场地、软硬件条件等，统筹推动学生社区综合管理模式建设。

牵头部门：学生处（学工部）

参与部门：校办、组织部、宣传部、教务处、计财处、保卫处、后勤处、基建处、信息化办公室、招就处、团委、各二级学院。

完成时限：2022年9月

（二）以党建为引领，将习近平新时代中国特色社会主义思想“全过程”地融入到社区每个学生的成长。

1.实施党建进社区制度。进一步深化党建进社区，依托现有党员工作站，锻造一批坚强有力的学生社区基层党组织，优化创新学生社区基层党支部设置，推进党的组织和工作全覆盖。推动社区党组织“三会一课”、主题党日等组织生活常态化制度化，制定党员责任宿舍网格化管理、党支部帮扶、结对共建等工作体系，继续发挥“党员示范岗”“党员示范寝室”示范作用，引领学生听党话，跟党走。

牵头部门：组织部

参与部门：学生处（学工部）、各二级学院

完成时限：长期推进

2.开展社区思想教育主题活动。将学生社区作为各类主题教育活动开展的物理空间和组织单元，将思想政治教育主题活动融入社区、楼栋、寝室等学生学习生活的基本单元。同时，注重将学生社区文化建设特色和社区学生成长发展需求融入主题教育活动内容设计，做到思政引领压实到学生一线，实施精准思政。

牵头部门：学生处（学工部）、团委

参与部门：各二级学院

完成时限：长期推进

3.开展学生社区小课堂活动。开展学生社区小课堂活动，将校训校歌、校史校情、三峡红色资源、传统文化等纳入社区小课堂内容。教育引导学生树牢初心使命，弘扬爱国奋斗精神，培育和践行社会主义核心价值观。

牵头部门：学生处（学工部）、团委

参与部门：各二级学院

完成时限：长期推进

4.打造特色鲜明的社区文化。发挥环境育人功能，建设风格化、多样化的多主题育人长廊，以加强社区文化的凝聚力和感染力为切入点，大力开展社区文化建设。打造“一站式”社区三峡文化沙龙品牌活动。通过开展社区特色文化活动，积极引导学生营造文明的寝室环境、和谐向上的寝室关系和健康活泼的寝室文化。

牵头部门：学生处（学工部）

参与部门：各二级学院

完成时限：2023年7月

5.组织社区学生开展社会实践和志愿服务。组织动员社区学生开展普及化、常态化的社会实践和志愿服务，引导学生深入基层探民情、助力乡村振兴。进一步深化学校各学院与万州区街道的对接工作，参与力所能及的志愿服务工作，承担责任，奉献社会，形成立体化育人格局。

牵头部门：团委

参与部门：各二级学院

完成时限：长期推进

（三）以社区为中心，将成长成才服务“全方位”地嵌入到社区每个学生的成长当中。

1.建设“一站式”学生服务站。“一站式”学生服务站开展学生事务办理，咨询等服务。通过“一 站式”学生服务站建设，更好地促进党建和思政引领压实到学生一线，满足学生成长发展需求，提高思政文化育人效能和学生满意度。

牵头部门：学生处（学工部）

参与部门：后勤处、基建处、信息化办公室

完成时限：2022年12月

2.实施学生活动空间改善工程。分批建设社区功能室。以宿舍楼群为单位建设思政主题教育活动室、社区党员工作站、学生多功能活动室、自习室等功能室，满足社区学生多元化、个性化的思想学习生活需求。

牵头部门：学生处（学工部）

参与部门：各二级学院

完成时限：2023年7月

3.建设“智慧社区”一体化大数据精准管理服务平台。加强线上“一站式”精准管理服务平台数字化、集成化建设，推进学生社区管理线上线下深度融合。实现学生公寓人脸识别管理系统、学生公寓管理系统、学工管理系统、财务管理系统、教务管理系统各系统全面融合，构建“学生公寓智能管理平台“和“学生公寓人像识别管理平台”为核心的大数据精准管理服务体系。

牵头部门：学生处（学工部）

参与部门：信息化办公室、各二级学院

完成时限：2022年12月

4.推动心理健康教育进社区。进一步加强社区心理健康教育工作，组建学生社区心理指导工作队伍，面向社区学生普及化开展心理健康教育宣传，提供“菜单式”心理健康 咨询服务，满足学生心理咨询需求。

牵头部门：学生处（学工部）

参与部门：各二级学院

完成时限：长期推进

5.成长指导和发展服务进社区。将学业指导、职业规划、就业服务等与学生成长成才息息相关的指导服务工作送到学生社区。立足社区开展校长奖学金、十佳校园之星故事分享会等活动，促进学生成长发展意识和能力的双提升。

牵头部门：学生处（学工部）

参与部门：各学院

完成时限：长期推进

（四）以“一站式”社区建设为推动，将学校“三全育人” 的优势资源、队伍和特色，“全员”地覆盖到社区每个学生的成长当中。

1.干部队伍进学生社区。落实《中共重庆三峡学院关于加强和改进领导干部深入基层联系学生工作的意见》，学校领导、各职能部门干部深入社区一线联系学生，了解学生思想状态、生活状态、生活需求及发展需求，为学生提供思想引领、 成长发展等方面的教育指导，切实解决学生实际问题。

牵头部门：校办、学生处（学工部）

参与部门：各二级学院

完成时限：长期推进。

2.党务队伍进学生社区。各学院要利用现有的党员工作站，加强党员工作站建设，把党的建设贯穿于社区管理的全方位和全过程之中，突出发挥学生党员、入党积极分子学生干部自我管理、自我服务功能和先锋示范作用，将党建引领落在实处。

牵头部门：组织部

参与部门：学生处（学工部）、各二级学院

完成时限：长期推进。

3.辅导员队伍进学生社区。全体辅导员深入学生社区第一线，开展日常思想政治教育。打造辅导员“楼栋接待日”品牌活动，深入持久推进实施辅导员“谈心谈话制度”，并将辅导员开展谈心谈话工作情况和效果纳入辅导员评价体系当中。遴选优秀研究生兼职辅导员组成社区辅导员队伍，进驻学生社区，协助开展社区建设工作。

牵头部门：学生处（学工部）

参与部门：各二级学院

完成时限：长期推进

4.思政教师队伍进学生社区。组织思想政治教师工作队伍走进学生社区，依托学校各类思政教育平台，结合重要时间节点、时政热点，对社区学生进行思想理论教育、思想品德教育和人文素质教育,助力学生成长成才。

牵头部门：学生处（学工部）

参与部门：马克思主义学院、其他二级学院

完成时限：长期推进

5.专业教师队伍进学生社区。试点聘请一批专业教师作为社区导师，担任学生学业和成长导师，指导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，增强学生服务国家服务人民的社会责任感；引导学生科学认知大学学业，做好学业规划，培养学生良好的科学精神；指导学生进行自我认知和探索，有目标地提升职业素养，合理构建发展路径规划。

牵头部门：学生处（学工部）

参与部门：各学院

完成时限：长期推进

6.学生组织进学生社区。校团委、校学生会、大学生自律委员会等学生干部组成学生服务队伍，通过开展各种贴近社区学生实际需求的活动，积极为广大学生服务，在学生自我教育管理服务、社区文化建设等方面发挥作用。

牵头部门：学生处（学工部）、团委

参与部门：各学院

完成时限：长期推进

五、工作要求

（一）提高认识。各单位要充分认识“一站式”学生社区综合管理模式建设的重要性，经常性研究试点工作，形成学校党委统一领导、部门牵头、有关单位各负其责、全员协同配合的工作格局。

（二）积极推进。各单位要在学校方案基础上进一步细化工作举措，确定任务书、路线图、时间表和责任人，定期对标校准、复盘优化，及时解决遇到的困难和问题，并为建设工作提供必要的条件保障。

（三）强化宣传。各单位要及时总结经验、凝练成效，将探索形成的有效经验上升为制度规范和政策举措，依托云平台及时宣传展示工作成果、发挥示范引领作用，要强化与主流媒体、新兴媒体的密切合作，推动“一站式”改革信息资源全网共享、全媒体推送、全渠道宣传，深化“三全育人”工作成效。